Blog With RHS

Home Blog Blog With RHS

La setmana passada vam iniciar amb els meus alumnes de 4ESO una activitat sobre Internet, el Big Data i la seva relació amb la pandèmia actual del COVID19. Avui els he presentat la segona part d'questa activitat, consistent en començar a decidir com serà...

27 Abr

Continuem amb l’activitat d’ Informàtica a 4ESO en temps de confinament: Privacitat a Internet i Big Data (2a part)

admin

|

, , , , ,

|

0

La setmana passada vam iniciar amb els meus alumnes de 4ESO una activitat sobre Internet, el Big Data i la seva relació amb la pandèmia actual del COVID19. Avui els he presentat la segona part d'questa activitat, consistent en començar a decidir com serà...

Gràcies a les propostes de dos companys professors de Tecnologia dins del curs Punt de TecnoTrobada (#JoEmQuedoACasa), sobre Privacitat, drets personals i col·lectius, he començat el tema de Xarxes Informàtiques i Internet amb una activitat sobre la nostra privacitat a Internet, el Big Data...

20 Abr

Una proposta d’activitat per Informàtica 4ESO en temps de confinament: Privacitat a Internet i Big Data

admin

|

, , ,

|

0

Gràcies a les propostes de dos companys professors de Tecnologia dins del curs Punt de TecnoTrobada (#JoEmQuedoACasa), sobre Privacitat, drets personals i col·lectius, he començat el tema de Xarxes Informàtiques i Internet amb una activitat sobre la nostra privacitat a Internet, el Big Data...

Fa temps que penso que cal dotar de confiança a nois i a noies -no només a les noies-, cal que tothom tingui clar que som iguals. No serà suficient si només treballem amb les nenes, noies, dones... cal treballar també amb ells. Sense...

18 Abr

Curs STEAM Tools: Què entenem per equitat en educació?

admin

|

0

Fa temps que penso que cal dotar de confiança a nois i a noies -no només a les noies-, cal que tothom tingui clar que som iguals. No serà suficient si només treballem amb les nenes, noies, dones... cal treballar també amb ells. Sense...

Curs coneix les STEAM tools (2a edició). Hem de potenciar les vocacions científiques, tecnològiques, d’enginyeria i matemàtiques des dels centres educatius? Per què?

Aquests dies de confinament també m'he apuntat al curs Curs coneix les STEAM tools. Una de les activitats que es plantegen és participar en uns debats, i un d'ells pregunta: Hem de potenciar les vocacions científiques, tecnològiques, d'enginyeria i matemàtiques des dels centres educatius?...

18 Abr

Curs coneix les STEAM tools (2a edició). Hem de potenciar les vocacions científiques, tecnològiques, d’enginyeria i matemàtiques des dels centres educatius? Per què?

admin

|

0

Aquests dies de confinament també m'he apuntat al curs Curs coneix les STEAM tools. Una de les activitats que es plantegen és participar en uns debats, i un d'ells pregunta: Hem de potenciar les vocacions científiques, tecnològiques, d'enginyeria i matemàtiques des dels centres educatius?...

Curs Entorns d’aprenentatge innovadors. Bloc 3: Una finestra a contextos innovadors

Avui he lliurat la tasca 3 del curs Entorns d’aprenentatge innovadors. L'he trobat força interessant doncs m'ha permès conèixer una mica un institut-escola on es treballa d'una forma diferent a molts altres instituts: l'Institut-Escola Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia. Fa anys que conec...

09 Abr

Curs Entorns d’aprenentatge innovadors. Bloc 3: Una finestra a contextos innovadors

admin

|

0

Avui he lliurat la tasca 3 del curs Entorns d’aprenentatge innovadors. L'he trobat força interessant doncs m'ha permès conèixer una mica un institut-escola on es treballa d'una forma diferent a molts altres instituts: l'Institut-Escola Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia. Fa anys que conec...

Aquest curs 2018-19 he tornat a posar en pràctica el projecte de Fem de Tècnics elèctrics. Aquest és un projecte que porto molts anys fent i que poc a poc he anat revisant i perfilant segons els resultats que he anat obtenint. L'inici de...

05 Abr

Fem de Tècnics elèctrics: Projecte 2ESO 2018-19

admin

|

,

|

0

Aquest curs 2018-19 he tornat a posar en pràctica el projecte de Fem de Tècnics elèctrics. Aquest és un projecte que porto molts anys fent i que poc a poc he anat revisant i perfilant segons els resultats que he anat obtenint. L'inici de...

Curs Entorns d’aprenentatge innovadors

Aquests dies de confinament m'he apuntat a la formació sobre els entorns d'aprenentatge innovadors. El meu objectiu és visualitzar fins a quin punt estic treballant dins d'aquests entorns. Hem començat pels 7 principis de l'aprenentatge: L’entorn d’aprenentatge deixa clar que les persones que aprenen...

02 Abr

Curs Entorns d’aprenentatge innovadors

admin

|

|

0

Aquests dies de confinament m'he apuntat a la formació sobre els entorns d'aprenentatge innovadors. El meu objectiu és visualitzar fins a quin punt estic treballant dins d'aquests entorns. Hem començat pels 7 principis de l'aprenentatge: L’entorn d’aprenentatge deixa clar que les persones que aprenen...

6. Tancament del diari d’aprenentatge. Mòdul 6: Projecte final

Aquesta proposta de projecte final m'ha permès reflexionar sobre la meva tasca com a docent a l'ESO, revisant una activitat que recull uns continguts comuns a tots els cursos de l'ESO: El projecte tecnològic. L'assignatura de Tecnologia és obligatòria de 1r a 3r ESO...

13 Mar

6. Tancament del diari d’aprenentatge. Mòdul 6: Projecte final

admin

|

, ,

|

0

Aquesta proposta de projecte final m'ha permès reflexionar sobre la meva tasca com a docent a l'ESO, revisant una activitat que recull uns continguts comuns a tots els cursos de l'ESO: El projecte tecnològic. L'assignatura de Tecnologia és obligatòria de 1r a 3r ESO...

5. Diari d’aprenentatge del curs LEC: Avaluació

En aquest mòdul hem tractat l'avaluació.  M'ha interessat veure el plantejament que es fa de l'avaluació i em confirma la dificultat que tinc en el meu centre de realitzar-la de forma globalitzada.   Fa temps que treballo fent el disseny de les activitats de...

12 Mar

5. Diari d’aprenentatge del curs LEC: Avaluació

admin

|

, ,

|

0

En aquest mòdul hem tractat l'avaluació.  M'ha interessat veure el plantejament que es fa de l'avaluació i em confirma la dificultat que tinc en el meu centre de realitzar-la de forma globalitzada.   Fa temps que treballo fent el disseny de les activitats de...

4. Diari d’aprenentatge del curs LEC: Alumne i Estratègies d’aula

En aquest mòdul hem tractat les estratègies d'aula.  Hem pogut veure que les estratègies docents són la clau per aconseguir que una aula funcioni i obtenir uns bons resultats.  Pel que fa a la documentació que he llegit en aquest mòdul, m'apunto i me'n porto...

12 Mar

4. Diari d’aprenentatge del curs LEC: Alumne i Estratègies d’aula

admin

|

, ,

|

0

En aquest mòdul hem tractat les estratègies d'aula.  Hem pogut veure que les estratègies docents són la clau per aconseguir que una aula funcioni i obtenir uns bons resultats.  Pel que fa a la documentació que he llegit en aquest mòdul, m'apunto i me'n porto...

3. Diari d’aprenentatge del curs LEC: Planificació i Activitats

Aquest tercer mòdul tracta el concepte de context lingüístic i com l'hem de tenir en compte dins les nostres activitats i la planificació que fem d'elles en les aules.  M'apunto que és molt important conèixer el context lingüístic al llarg del procés d'aprenentatge. Quan...

12 Mar

3. Diari d’aprenentatge del curs LEC: Planificació i Activitats

admin

|

, ,

|

0

Aquest tercer mòdul tracta el concepte de context lingüístic i com l'hem de tenir en compte dins les nostres activitats i la planificació que fem d'elles en les aules.  M'apunto que és molt important conèixer el context lingüístic al llarg del procés d'aprenentatge. Quan...

2a entrada del diari d’aprenentatge del curs LEC: la llengua

Aquest segons mòdul ens endinsa en la idea d'utilitzar el llenguatge escrit i oral com a eina de millora en les activitats que realitzem dins les nostres aules. M'apunto que l'aprenentatge i consolidació de coneixements es realitza mitjançant el llenguatge, oral escrit, visual, auditiu,... i...

12 Mar

2a entrada del diari d’aprenentatge del curs LEC: la llengua

admin

|

, ,

|

0

Aquest segons mòdul ens endinsa en la idea d'utilitzar el llenguatge escrit i oral com a eina de millora en les activitats que realitzem dins les nostres aules. M'apunto que l'aprenentatge i consolidació de coneixements es realitza mitjançant el llenguatge, oral escrit, visual, auditiu,... i...

Competències Bàsiques de l’Àmbit CientíficoTecnològic

La competència científica, entesa de manera genèrica, al·ludeix a la capacitat i la voluntat d’utilitzar el conjunt dels coneixements i la metodologia que es fan servir per explicar la naturalesa, amb la finalitat de plantejar preguntes i extreure’n conclusions basades en proves. Per competència tecnològica s’entén...

05 Mar

Competències Bàsiques de l’Àmbit CientíficoTecnològic

admin

|

0

La competència científica, entesa de manera genèrica, al·ludeix a la capacitat i la voluntat d’utilitzar el conjunt dels coneixements i la metodologia que es fan servir per explicar la naturalesa, amb la finalitat de plantejar preguntes i extreure’n conclusions basades en proves. Per competència tecnològica s’entén...

Sobre el currículum de l’ESO

L‘Educació Secundària Obligatòria té com a objectius l’assoliment de les competències clau per a l’aprenentatge permanent. El currículum de l’educació secundària obligatòria : S’ha d’orientar a l’adquisició de les competències bàsiques i ha de facilitar: tant la incorporació dels alumnes als estudis posteriors i a la vida adulta com...

05 Mar

Sobre el currículum de l’ESO

admin

|

0

L‘Educació Secundària Obligatòria té com a objectius l’assoliment de les competències clau per a l’aprenentatge permanent. El currículum de l’educació secundària obligatòria : S’ha d’orientar a l’adquisició de les competències bàsiques i ha de facilitar: tant la incorporació dels alumnes als estudis posteriors i a la vida adulta com...

Valoració de l’article: Enseñar a plantear preguntas investigables*

Enseñar a plantear preguntas investigables*  Neus Sanmartí Puig i Conxita Márquez Bargalló Universidad Autónoma de Barcelona  He escollit aquest article doncs és una metodologia didàctica que veig que alguns companys utilitzen i que desconec. L’article planteja com podem iniciar l’aprenentatge d’un determinat contingut de la nostra...

31 Oct

Valoració de l’article: Enseñar a plantear preguntas investigables*

admin

|

, , ,

|

0

Enseñar a plantear preguntas investigables*  Neus Sanmartí Puig i Conxita Márquez Bargalló Universidad Autónoma de Barcelona  He escollit aquest article doncs és una metodologia didàctica que veig que alguns companys utilitzen i que desconec. L’article planteja com podem iniciar l’aprenentatge d’un determinat contingut de la nostra...

Aquest curs 2019-20 m'he apuntat al curs El tractament integrat de llengua i continguts a les àrees no lingüístiques de secundària, amb l'objectiu de poder ampliar els meus coneixements sobre la llengua i el seu ús a les meves aules de Tecnologia. Des de...

31 Oct

Començo un nou curs: El tractament integrat de llengua i continguts a les àrees no lingüístiques de secundària.

admin

|

, , , , ,

|

0

Aquest curs 2019-20 m'he apuntat al curs El tractament integrat de llengua i continguts a les àrees no lingüístiques de secundària, amb l'objectiu de poder ampliar els meus coneixements sobre la llengua i el seu ús a les meves aules de Tecnologia. Des de...

Diari d’aprenentatge del curs LCES

Mòdul 1: Benvinguda i introducció El meu nom és Mònica Sans i sóc professora de Dibuix i Tecnologia, actualment a l'INS LLavaneres. Aquest curs estic fent 1/2 jornada i només faig l'assignatura d'Informàtica de 4ESO i Mecànica i Robòtica (assignatura pròpia de centre) a...

31 Oct

Diari d’aprenentatge del curs LCES

admin

|

, ,

|

0

Mòdul 1: Benvinguda i introducció El meu nom és Mònica Sans i sóc professora de Dibuix i Tecnologia, actualment a l'INS LLavaneres. Aquest curs estic fent 1/2 jornada i només faig l'assignatura d'Informàtica de 4ESO i Mecànica i Robòtica (assignatura pròpia de centre) a...

Inici de curs…

Comencem un nou setembre i poc a poc anem organitzant el treball que iniciarem d'aquí a pocs dies amb els nostres alumnes. Reunions diàries, Claustre, Equips docents, Equips de Coordinació d'Àmbits, Reunions de Departament Didàctics, Avaluacions de setembre,... i sembla que poc a poc...

06 Sep

Inici de curs…

admin

|

0

Comencem un nou setembre i poc a poc anem organitzant el treball que iniciarem d'aquí a pocs dies amb els nostres alumnes. Reunions diàries, Claustre, Equips docents, Equips de Coordinació d'Àmbits, Reunions de Departament Didàctics, Avaluacions de setembre,... i sembla que poc a poc...

28:26 27 mar 2011 El programa Redes, d'Eduard Punset, del 27 de març de 2011 parla sobre la creativitat i com podem crear entorns on cada un de nosaltres poguem trobar com desenvolupar la nostra creativitat. El podeu veure aquí.

13 Ago

Els secrets de la Creativitat_Redes

admin

|

,

|

0

28:26 27 mar 2011 El programa Redes, d'Eduard Punset, del 27 de març de 2011 parla sobre la creativitat i com podem crear entorns on cada un de nosaltres poguem trobar com desenvolupar la nostra creativitat. El podeu veure aquí.

Competències digitals de l’alumnat. Presentació.

Des del curs 2018-19 les Competències Digitalsque l'alumnat ha d'assolir un cop finalitzada l'etapa obligatòria, és a dir 4ESO, queden recollides en forma de valoració qualitativa en el bulletí d'avaluació de l'alumne. Iniciem una nova etapa doncs, dins dels Instituts, on caldrà reflexar en...

05 May

Competències digitals de l’alumnat. Presentació.

admin

|

, ,

|

0

Des del curs 2018-19 les Competències Digitalsque l'alumnat ha d'assolir un cop finalitzada l'etapa obligatòria, és a dir 4ESO, queden recollides en forma de valoració qualitativa en el bulletí d'avaluació de l'alumne. Iniciem una nova etapa doncs, dins dels Instituts, on caldrà reflexar en...

Unit1_Competència digital_estudiants

Comencem la primera unitat del projecte pilot CRISS, en aquesta primera unitat es proposa: La revolució digital: en quina etapa es troba aquesta revolució digital Podríem parlar d’una “bretxa digital”? Entre digital i analògic: nadius digitals / immigrants digitals o residents / visitants. Competències:...

09 Abr

Unit1_Competència digital_estudiants

admin

|

,

|

0

Comencem la primera unitat del projecte pilot CRISS, en aquesta primera unitat es proposa: La revolució digital: en quina etapa es troba aquesta revolució digital Podríem parlar d’una “bretxa digital”? Entre digital i analògic: nadius digitals / immigrants digitals o residents / visitants. Competències:...

Objectius i competències

Objectius Valorar la importància de desenvolupar i avaluar la competència digital dels estudiants. Comprendre la implementació del marc teòric del projecte CRISS. Per inscriure't a la plataforma CRISS i configurar el teu compte. Ser capaç de crear material i publicar-lo a la cartera. Planificar...

09 Abr

Objectius i competències

admin

|

0

Objectius Valorar la importància de desenvolupar i avaluar la competència digital dels estudiants. Comprendre la implementació del marc teòric del projecte CRISS. Per inscriure't a la plataforma CRISS i configurar el teu compte. Ser capaç de crear material i publicar-lo a la cartera. Planificar...

Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital

El MOOC «Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital» ayudará a los profesores a conocer mejor el patrimonio cultural para así integrarlo de forma eficaz en clase, independientemente de la materia que suelan impartir. https://www.youtube.com/watch?v=Bj7siBadUBc

21 Mar

Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital

msans25

|

0

El MOOC «Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital» ayudará a los profesores a conocer mejor el patrimonio cultural para así integrarlo de forma eficaz en clase, independientemente de la materia que suelan impartir. https://www.youtube.com/watch?v=Bj7siBadUBc

Aquest mes de febrer m'he apuntat, juntament amb una companya -i amiga- de Socials, l'Amparo, al MOOC «Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital» amb la idea de crear activitats didàctiques que utilitzin els recursos que...

21 Mar

Europeana a l’aula: construïnt les compatències del segle XXI amb el patrimoni cultural digital.

admin

|

, , , , , , ,

|

0

Aquest mes de febrer m'he apuntat, juntament amb una companya -i amiga- de Socials, l'Amparo, al MOOC «Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital» amb la idea de crear activitats didàctiques que utilitzin els recursos que...

Compartir

If you give a little love you can get a little love of your own Help Each Other & Love Each Other. Never Stop Sharing.

12 Sep

Compartir

admin

|

|

0

If you give a little love you can get a little love of your own Help Each Other & Love Each Other. Never Stop Sharing.

mSchools i App Inventor

Aquest curs estic realitzant el curs Mobilitzem la Informàtica, un curs per tal de formar al professorat de secundària per a que implementi aquesta proposta didàctica a la matèria optativa d'informàtica de 4t d'ESO. La descripció del curs és la següent: "El Departament d’Ensenyament...

04 May

mSchools i App Inventor

msans25

|

, , , ,

|

0

Aquest curs estic realitzant el curs Mobilitzem la Informàtica, un curs per tal de formar al professorat de secundària per a que implementi aquesta proposta didàctica a la matèria optativa d'informàtica de 4t d'ESO. La descripció del curs és la següent: "El Departament d’Ensenyament...

Curs sobre Scartch i Arduino, reaitzat al 2014 i impartit pel Tecno Campus de Mataró mitjançant un MOOC. https://www.miriadax.net/web/robots-videojuegos-aulas-scratch-arduino-profesores  

04 May

Robots y Videojuegos en las aulas: Scratch y Arduino para profesores

msans25

|

, , ,

|

0

Curs sobre Scartch i Arduino, reaitzat al 2014 i impartit pel Tecno Campus de Mataró mitjançant un MOOC. https://www.miriadax.net/web/robots-videojuegos-aulas-scratch-arduino-profesores  

Aquest curs estic realitzant el curs Mobilitzem la Informàtica, un curs per tal de formar al professorat de secundària per a que implementi aquesta proposta didàctica a la matèria optativa d'informàtica de 4t d'ESO. La descripció del curs és la següent: "El Departament d’Ensenyament ha...

13 Feb

mSchools i App Inventor

admin

|

, ,

|

0

Aquest curs estic realitzant el curs Mobilitzem la Informàtica, un curs per tal de formar al professorat de secundària per a que implementi aquesta proposta didàctica a la matèria optativa d'informàtica de 4t d'ESO. La descripció del curs és la següent: "El Departament d’Ensenyament ha...

Tinc una idea: Impressió 3D

Tinc una idea - 19/09/13 Vídeo molt interessant, d'un programa molt aconsellable Tinc una idea de La 2, que ens parla sobre les impressores 3D, el seu ús a la UPC, tant en el projecte RepRapBCN de la Fundació CIM com en el camp...

04 Nov

Tinc una idea: Impressió 3D

admin

|

,

|

0

Tinc una idea - 19/09/13 Vídeo molt interessant, d'un programa molt aconsellable Tinc una idea de La 2, que ens parla sobre les impressores 3D, el seu ús a la UPC, tant en el projecte RepRapBCN de la Fundació CIM com en el camp...

Premi Espiral Edublogs 2012

EDU, TECNO, TIC i...Msans25 Web finalista del premi Espiral d'Edublogs! Felicitats a tots els finalistes d'aquest premi! Seguim endavant... i sobretot amb l'ajuda dels meus alumnes, sense els quals tot això no seria possible. Gràcies a tots i a totes per aquest reconeixement!!!

13 May

Premi Espiral Edublogs 2012

admin

|

,

|

0

EDU, TECNO, TIC i...Msans25 Web finalista del premi Espiral d'Edublogs! Felicitats a tots els finalistes d'aquest premi! Seguim endavant... i sobretot amb l'ajuda dels meus alumnes, sense els quals tot això no seria possible. Gràcies a tots i a totes per aquest reconeixement!!!

He rebut un missatge que m'ha comunicat la publicacio dels videos d'aula que vam realitzar els estudiants del curs de Newton a l'aula durant el curs 2010. Els han editat i han fet una recopilacio de tots a la web de l'ITE. Aqui us...

13 May

EDA2010_Clips d’Aula

admin

|

, , ,

|

0

He rebut un missatge que m'ha comunicat la publicacio dels videos d'aula que vam realitzar els estudiants del curs de Newton a l'aula durant el curs 2010. Els han editat i han fet una recopilacio de tots a la web de l'ITE. Aqui us...

EL CIRCUIT ELÈCTRIC

El que coneixem com corrent elèctric no és una altra cosa que la circulació de càrregues o electrons a través d'un circuit elèctric tancat, que es mouen sempre del pol negatiu al pol positiu de la font de subministrament de força electromotora. Un circuit...

28 May

EL CIRCUIT ELÈCTRIC

msans25

|

,

|

0

El que coneixem com corrent elèctric no és una altra cosa que la circulació de càrregues o electrons a través d'un circuit elèctric tancat, que es mouen sempre del pol negatiu al pol positiu de la font de subministrament de força electromotora. Un circuit...

Fem de tècnics elèctrics

Durant el curs 2008-09 he treballat amb tres grups de 2nESO, uns 70 alumnes. Després d'un temps entenent els conceptes sobre l'electricitat i practicant amb simuladors i amb el llapis i el paper, ens vam posar a treballar al taller. Van treballar de forma...

19 Feb

Fem de tècnics elèctrics

admin

|

0

Durant el curs 2008-09 he treballat amb tres grups de 2nESO, uns 70 alumnes. Després d'un temps entenent els conceptes sobre l'electricitat i practicant amb simuladors i amb el llapis i el paper, ens vam posar a treballar al taller. Van treballar de forma...

Premis Fundació Impuls

Aquest any m'he presentat al IV Premi TIC de la fundació IMPULS, es tracta d'un premi adreçat als professors on es presenta una experiència educativa desenvolupada a l'aula i que utilitzi les noves tecnologies com a element innovador d'ensenyament aprenentatge. Aquí us deixo la presentació que...

13 Jun

Premis Fundació Impuls

admin

|

,

|

0

Aquest any m'he presentat al IV Premi TIC de la fundació IMPULS, es tracta d'un premi adreçat als professors on es presenta una experiència educativa desenvolupada a l'aula i que utilitzi les noves tecnologies com a element innovador d'ensenyament aprenentatge. Aquí us deixo la presentació que...

This site uses cookies. By continuing to browse the site, you are agreeing to our use of cookies

OK
es_ESEspañol
caCatalà es_ESEspañol